D’on venim

La Fundació Hermini Tudela es va crear l’any 1979 per recolzar la creació de l’Escola Projecte, un model d’escola inclusiva pionera a tot l’estat, on infants hemofílics podien gaudir d’un entorn educatiu ordinari sense que això suposés un repte per a la seva salut.

Avui, seguim treballant per afavorir la inclusió de nens, nenes i adolescents a l’escola en tots els àmbits de salut i discapacitat.

Qui va ser l’Hermini Tudela i Capo?

L’Hermini va néixer l’any 1951 a Barcelona, al barri de Gràcia. Tan aviat com va ser possible, els seus pares, l’Hermini i la M.ª Teresa, van voler saber si el seu segon fill varó també tenia Hemofília, la malaltia que havia causat la mort amb només sis anys del seu primer fill. Ben aviat es va confirmar que l’Hermini també patia aquesta coagulopatia, provocada per un dèficit de la capacitat de la sang per coagular-se.

Una escolaritat afectada per l’hemofília

Als anys 50 i 60 del segle XX, tenir hemofília podia afectar seriosament l’escolarització. Com totes les criatures, l’Hermini volia jugar, córrer i divertir-se amb els seus amics i amigues. Però en el seu cas, qualsevol ferida podia suposar una hemorràgia, un cop podia provocar-li grans hematomes, o un mal moviment podia acabar amb un braç o una cama envenats perquè se li inflamaven les articulacions. Anar a l’escola era tot un repte per un nen com ell, i tot sovint havia d’ingressar a l’hospital per rebre tractament o quedar-se a casa per recuperar-se.

Dissenyant un nou model d’escola

Afectat per aquesta experiència, va decidir estudiar la carrera de Pedagogia i es va interessar per les noves corrents integradores i innovadores que arribaven d’altres països d’Europa. Fent equip amb Marta Blancafort i Costas, Anna Molas i Marcelles i Miquel Martínez i Martín, els quatre amics van poder dissenyar un centre únic en el seu moment, que trencava els esquemes de l’època: una escola preparada per atendre les necessitats especials dels nens hemofílics en un entorn d’escola ordinària.

Al setembre de 1980 va obrir les seves portes el Centre Educatiu Projecte: l’escola a la què a l’Hermini li hauria agradat anar.

Neix la Fundació Hermini Tudela

La Fundació Hermini Tudela es va crear el 2 de maig de 1979 per tal de vehicular el suport econòmic que els pares i la germana de l’Hermini, la Maria Teresa Tudela Capo, van dedicar al seu projecte educatiu.

Juntament amb els seus companys de carrera, l’Hermini va poder posar en marxa l’Escola Projecte i gaudir dels primers anys de la seva trajectòria.

Igual que molts altres pacients hemofílics, l’Hermini es va encomanar del VIH a través de les transfusions que rebia per tractar-se de la seva coagulopatia. Va morir el 30 de març de 1988, amb 37 anys.

La Fundació Hermini Tudela ha seguit vetllant des d’aleshores per mantenir el seu llegat.

L’Escola Projecte: referent pioner de l’escola inclusiva

La nova escola tenia un projecte pedagògic innovador. La convivència entre infants amb diferents tipus de necessitats va ajudar a desplegar una cultura inclusiva que va impregnar tota la comunitat educativa. Amb el pas dels anys, a més de l’hemofília, a l’Escola Projecte s’hi van escolaritzar nens i nenes amb tot tipus de problemes de salut i discapacitats físiques i intel·lectuals en un entorn d’escola ordinària.

L’Escola Projecte va ser una escola inclusiva dècades abans que la Generalitat formulés el Decret d’Escola Inclusiva, i per això, avui, n’és un referent clar a nivell espanyol, i una de les iniciatives pioneres a tot Europa.

La fundació entra en una nova etapa

Des de la seva creació, la Fundació ha tingut com a finalitat principal emparar l’activitat de l’Escola Projecte i del seu projecte pedagògic innovador i inclusiu, que s’ha seguit enriquint i innovant fins a dia d’avui.

Des del mes de setembre de 2022, l’Institut Escola Projecte s’ha integrat a la xarxa pública de centres educatius de la Generalitat de Catalunya, i la Fundació Hermini Tudela entra en una nova etapa mantenint la visió que la va impulsar fa més de quaranta anys: que tots els nens i nenes, sigui quina sigui la seva condició de salut o discapacitat, trobin a l’escola un entorn on desenvolupar-se plenament juntament amb la resta de companyes i companys.